Políticas Públicas dirigidas a Niños, Niñas y Adolescentes: Las Líneas de Plan Simón Bolívar.

En las Líneas Generales del Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2007-2013, la directriz Suprema Felicidad Social (visión de largo plazo en el plano de lo social), tomando como punto de partida la construcción de una estructura social incluyente, apunta a la  ampliación del alcance de la justicia social, la equidad y la solidaridad entre los seres humanos, mediante un  nuevo modelo social, productivo, humanista y endógeno; que enfrente obstáculos tales como: la superación positiva de la miseria, de la pobreza material y  espiritual, y que garantice la práctica de la ética. Se parte de que a las personas, mientras se encuentren con necesidades básicas no satisfechas, les será difícil regirse por principios éticos.

Los elementos fundamentales que integran esta directriz, se refieren a la inclusión social como modo de atención personalizada para los grupos sociales excluidos, que tienda al autodesarrollo de las personas, las comunidades y sus organizaciones, con prácticas principalmente autogestionarias y democráticas.

La política de protección de los derechos de la niñez y la adolescencia, en este Plan, se enmarca en el objetivo de reducir la miseria a cero y acelerar la disminución de la pobreza, dentro de las estrategias de:

·       Superar la pobreza y atender integralmente a la población que esté en situación de extrema pobreza y máxima exclusión social: prestar atención integral al grupo etáreo de niños, niñas y adolescentes, con énfasis hacia el desarrollo de proyectos enmarcados en “todo niño en familia”, “defensa de los derechos de la población infantil y adolescente” y “protección de su inserción educativa”.

·       Profundizar la atención integral en salud de forma universal “reducir la mortalidad materno-infantil y en niños menores de cinco años”.

·               Profundizar la universalización de la educación bolivariana, dirigida a “extender la cobertura de la matrícula escolar a toda la población, con énfasis en las poblaciones excluidas (consolidación de los “Simoncitos”, Escuelas Bolivarianas y Programa de Alimentación Escolar)”; y a “fortalecer la educación ambiental, la identidad cultural, la promoción de la salud y la participación comunitaria (lucha contra la malaria y el dengue, ampliación y fortalecimiento de los centros de ciencia, tecnología y educación ambiental)”.